Блинова Татьяна Николаевна

Практический психолог со  стажем консультирования  более 20 лет.

Образование:

• Комсомольский государственный педагогический институт, специальность — педагогика и дошкольная психология, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию;
• Южно – Сахалинский государственный педагогический институт, специальность — практический психолог.

Курсы повышения квалификации:

• «Психолого – педагогическое сопровождение семьи» — 108 ч.
• «Технология формирования толерантных отношений в школе» — 72ч.
• «Психологический портрет поколения» — 75ч.
• «Организация системы профилактики злоупотребления ПАВ среди детей и молодёжи»
• «Основные принципы и методы профилактики злоупотребления ПАВ среди детей и молодёжи» — 64ч.

Документы, сертификаты, прочее:

Направления работы:

• Консультирование по вопросам взаимоотношений в семье, личные и семейные проблемы у взрослых.
• Эмоциональные проблемы, кризисы, сложные жизненные ситуации. Устранение трудностей в поведении (агрессия, тревожность,  неврозы и депрессии, застенчивость, сложности общения).  Устранение внутриличностных конфликтов.   Диагностика эмоционально-личностной сферы: составление психологического портрета, выявление проблем.
• Развитие творческих способностей, гармонизация личности, личностное самоопределение. Взаимоотношение с окружающим миром, устранение конфликтов с собой и другими людьми, межличностные конфликты с детьми, на работе и между супругами, конфликты в семье.
• Сеансы релаксационного расслабления для снятия стресса  и  депрессии, плаксивости, возвращение эмоционально — сбалансированного  состояния  личности.  Обучение техникам релаксации.
• Психологическая помощь при разводе, одиночестве, поиске партнера. «Личный психолог» для каждого члена семьи.
• Психологические тренинги для взрослых. Тренинги для сотрудников компаний — коммуникативные, личностные, деловые.
• Консультации дошкольников, младших школьников и подростков:
• Диагностика психологического развития детей, коррекция поведения.
• Диагностика готовности к школе.
• Адаптация к 1 и 5 классам школы.
• Диагностика познавательных процессов.
• Повышение учебной мотивации, самооценки, уверенности в себе.
• Развитие навыки общения в школе и в семье
• Психологические особенности подростка.
• Общение с родителями и сверстниками.
• Диагностика профориентации.