Ум, разум, логика, интеллект

Homo sapiens переводится с латыни, как «человек разумный». Каждый рожденный разумен по определению. Умными становятся позднее и используют для этого свой разум. Таким образом, понятия ум и разум легко отделяются друг от друга.Homo sapiens переводится с латыни, как «человек разумный». Каждый рожденный разумен по определению. Умными становятся позднее и используют для этого свой разум. Таким образом, понятия ум и разум легко отделяются друг от друга.Разум относится к области способностей человека, а ум к его проявлению. Всякий способен, да не всякий реализует. Любой человек способен воспринимать информацию органами чувств, запоминать её, держать во внимании, сравнивать, связывать ассоциациями. Всё это делается на базе нарабатываемых человеком алгоритмов – логики. На базе этих способностей, по мере взросления, человек выстраивает свой понятийный аппарат и свои убеждения. Вот эту конструкцию и правильно будет называть умом. Ум можно оценивать с разных точек зрения. Эрудиция, интеллект и память существуют в определенных рамках. Один ум применим в сфере образования, другой в медицине, третий в космонавтике, а десятый для выживания в джунглях. Универсальный ум, как сферический конь в вакууме, их области фантазий. По этому, определение «умный» можно использовать только в узком контексте применения этого ума, а не как характеристику человека. В одном деле умный в другом глупый. Случаются люди зацикленные на уме. Говорят: «ум за разум зашел». Это о тех, кто жёстко сам себя зажал в систему убеждений. В их системе ограничена возможность изменения убеждений. К примеру, очень трудно мыслить за рамками банальных законов физики, которые мы знаем со школы. Между тем, всякий знающий, хоть немного, историю открытий скажет, что великие открытия всегда ломали устои. Без опровержения ошибочных теорий было бы немыслимо развитие. При отсутствии гибкости ума, человек пытается использовать свои убеждения для описания явлений которые нельзя ими описать. Он настаивает, что эти убеждения истина в последней инстанции. В то же время, гений, наблюдающий явления природы, способен отойти от догм и попытается описать их по новому – сделать открытие. Даже если это противоречит принятым законам, теориям, правилам и аксиомам. Ум и разум не нужны без объекта их приложения – информации. Она содержится во всем. Информация это такой план бытия. Всякая материя является носителем для информации. Возьмем, к примеру, гвоздь и попробуем на его основе передать какую-либо информацию. Гвоздь имеет массу. Договорившись с получателем, о способах измерениям, мы получаем каждый раз одно и то же число при замере массы. Это можно использовать для передачи любых числовых значений. Передавай гвозди нужной массы, и получатель будет получать не только гвозди, но и числа. По аналогии с массой, легко можно использовать длину, диаметр, кривизну и сотни других характеристик гвоздя для передачи и обработки информации. Есть пример намного банальнее. Текст с иностранного языка может быть переведен десятками разных способов. То есть информацию на выходе будет разная, а источник один и тот же. Как мы видим, информация зависит от того кто и как её воспринимает, а не только от носителя. Информация, таким образом, многомерна по своей сути. Любая информация может быть считана с окружающего нас мира, если мы научились её читать. Для чтения многомерного мира информации у вас есть способность – разум и инструмент, который вы создаете сами – ваш собственный ум – ваш личный интерпретатор. Источник: https://dodinni.ru/?page_id=797