Тест IQ

Аналитико-синтетическое мышление(способность формировать понятия)

Тестирование IQ это — составление интеллектуального профиля на основе коэффициента интеллекта. Она включает:

Общие вербальные способности

Аналитическая логика (аккуратность умозаключений)

Психомотильность (пластичность мышления)

Память (кратковременное и долговременное припоминание)

Аналитико-синтетическое мышление(способность формировать понятия)

Психопространственная функция (восприятие паттернов окружающей среды)

Гештальт-память

Эти психологические свойства не являются независимыми друг от друга. Напротив, их интеграция необходима. Они представляют собой разные аспекты одного и того же процесса- когнитивного контроля и управления поведением с фокусом на различном уровне процесса переработки информации.

Например в тесте структуры интеллекта Р.Амтхауэра Субтест 9 «ПО» (пространственное обобщение) подразумевает умение не только оперировать пространственными образами, но и обобщать их отношения. Развитое аналитико-синтетическое мышление, конструктивность теоретических и практических способностей. 

Это ни хорошо, ни плохо само по себе. Важно на сколько сильно развито то или иное свойство интеллекта, а самое важное, средний уровень коэффициента интеллекта по всем субтестам.

Интернет тестирование не даст вам точного результата, по крайней мере не тот вариант, который проходил ваш друг (или это были Вы), его результаты вызывают большое сомнение.

Это как посмотреть. В психодиагностических целях, для того, чтобы понять, какой тип интеллекта (вербальный или не вербальный) преобладает, например при профориентации (ходя тест на IQ у нас не проводят, а можно было бы) это было бы полезно.
Самому человеку это нужно постольку-поскольку, так как сам по себе тест на IQ не даст общего представления об эрудиции человека, о его реальных возможностях. Нужен целы комплекс исследований, тестов, чтобы можно что-то конкретное говорить о способностях человека.
И вообще  сейчас много споров в ученых кругах по поводу того нужно ли тестирование как таковое, получаем ли мы по их результатам реально представление о уровне и типе интеллекта.